SA国际传媒

Аляксандр Панчанка - SA国际传媒

24 мая 2024 года Пантыф?к прыня? на а?дыенцы? ? Ватыкане члена? М?жнароднай кам?с?? па адукацыйным? апостальстве Таварыства Езуса. У тэксце прамовы, уручанай сва?м гасцям, ён нагада?, што спачатку святы ?гнацый Лаёла ? яго першыя паплечн?к? не ?л?чвал? важнасц? школ, але хутка зразумел? ?х “вел?зарны евангел?зацыйны патэнцыял”. Езу?цк?я школы адыграл? важную ролю ? распа?сюджванн? Евангелля сярод моладз?. Яны спалучаюць акадэм?чную ? ?нтэлектуальную строгасць з хрысц?янск?м навучаннем, а таксама ставяць у цэнтр Езуса Хрыста, за?важы? Папа.

Франц?шак звярну? увагу на тое, што езу?цк?я адукацыйныя праграмы ? школьная дзейнасць, дапамагаюць моладз? ?вайсц? ? кантакт з Евангеллем, служыць ?ншым людзям ? так?м чынам спрыяць агульнаму дабру. Мэта езу?цкай адукацы? за?сёды заключалася ? тым, каб дапамагчы студэнтам “стаць агентам? перамен ? евангел?зацы? ? ?х асяроддз?”, - сцвердз?? ён.

“Гаворка ?дзе пра тое, каб ад самай маладосц? яны навучыл?ся адкрываць Бога, прысутнага ? ?ншых, асабл?ва ? бедных ? адчужаных. Вось, што значыць сапра?днае выхаванне: суправаджаць моладзь, каб усвядом?ла, што праз служэнне ?ншым ? акадэм?чную строгасць будуецца агульнае дабро”, - дада? Святы Айцец.

Пантыф?к пажада?, каб моладзь усё больш разумела, што адукацыя служыць не тольк? дасягненню ?ласнага поспеху, але “вядзе да адкрыцця сапра?днай па?наты жыцця, кал? выкарысто?ваем дары ? асаб?стыя здольнасц? у супрацо?н?цтве з ?ншым? для будавання больш чалавечага ? братэрскага грамадства ? свету”.

“Нам неабходна перайсц? ад культуры “я” да культуры “мы”, дзе якасць адукацы? вызначаецца па гуман?зуючых, а не эканам?чных вын?ках”, - падкрэсл?? Папа, дадаючы, што для гэта трэба пастав?ць асобу ? цэнтр усяго працэсу ? вучыць быць “людзьм? для ?ншых людзей”. Менав?та так?м дасканалым чалавекам для ?ншых з’я?ляецца Езус, - адзначы? Святы Айцец.

Франц?шак нагада?, што найлепшы спосаб выхавання – гэта прыклад. “Так?м чынам Езус выхо?ва? сва?х вучня?. Так?м чынам мы пакл?каны выхо?ваць у нашых школах”, - за?важы? ён, закл?каючы зраб?ць усё магчымае, каб наста?н?к? езу?цк?х школ зразумел? гэта пакл?канне.

“Пастав?ць чалавека ? цэнтр – значыць пастав?ць педагога? у цэнтр фармацы?, прапанаваць ?м падрыхто?ку ? суправаджэнне, як?я дапамогуць ?м раскрыць свой патэнцыял ? глыбокае пакл?канне суправаджаць ?ншых. Пастав?ць чалавека ? цэнтр – значыць пераключыць увагу з сябе на ?ншых, асабл?ва на тых, хто знаходз?цца на перыферы? нашага грамадства ? не тольк? мае патрэбу ? нашай дапамозе, але ? можа многаму навучыць нас ? прапанаваць нам. Мы ?се выйграем, кал? прымем самых бедных ? бездапаможных сярод нас!”, - запэ?н?? Святы Айцец.

Папа падзякава? сва?м гасцям за падтрымку новага глабальнага адукацыйнага саюза, без якога “наш свет, як? шмат пакутуе ад гвалту ? палярызацы?, не зможа стварыць будучыню, по?ную надзе?, ? пераадолець сур’ёзныя выкл?к?, як?я тычацца яго ? абавязваюць нас лепш усведамляць той факт, што мы падзяляем агульны дом – наш свет”.

“Выхаванне – гэта праца сеяння, ?, як кажа Святое П?санне, часта “мы сеем у слязах, каб жаць з радасцю” (пар. Пс 126,5). Выхаванне – гэта до?гатэрм?новая задача, якая патрабуе цярпення, дзе вын?к? часам няясныя; нават Езус спачатку не атрымл?ва? добрых вын?ка? з вучням?, але Ён бы? цярпл?вы, ? працягвае быць цярпл?вым з нам?, каб навучыць нас таму, што выхо?ваць – значыць чакаць, трываць ? настойваць з любо?ю”, - нап?са? у заканчэнн? сваёй прамовы Франц?шак.